Журнал информационный
Журнал >> Детальный журнал
Детальный журнал факультета Магнус
| Магисмоведение | ||
|---|---|---|
| Лекция №1 Знакомство с замком | 14 | Ответы на вопросы первой части верные. Вы точно булущий магнусёнок - первые дни в замке и уже стремитесь в библиотеку. |
| Лекция №2 Экскурсия по замку | 15 | Очень хорошая работа, рассуждения о расположении исследовательского корпуса верные. Вы, кажется, первый абитуриент, который хотел ты побывать в опужейной, удачи вам.) |
| Основы эзотерики | ||
|---|---|---|
| Лекция №8. Эгрегоры | 15 |
Лианель, вы как всегда на высоте. Это безупречная выставочная работа! +10 баллов за ролевое сопровождение в работе. |
| Травология | ||
|---|---|---|
| Занятие №16 Грибы. Ведьмины круги | 15 |
Отличная выставочная работа! Вы подробно и верно рассказали о свойствах грибов, провели сравнительную характеристику их сходства с растительным и животным миром. Подробная памятка по сбору грибов заслуживает отдельной похвалы. +10 баллов за оформление работы (отыгрыши, иллюстрации). |
| Занятие №17 Волшебные грибы | 15 |
Замечательная работа. Вы очень точно и подробно описали габуркусы и рассветные грибы, подметили их свойства, условия произрастания и использование в магии. Дополнительно 10 админ баллов за ролевое оформление и сравнительную характеристику грибов. |
| Магические расы | ||
|---|---|---|
| Лекция 7. Гоблины и великаны | 15 |
Это не просто домашняя работа, это целый мини-справочник по вопросам, которые я задала) |
| Магисмоведение | ||
|---|---|---|
| Лекция №1 Знакомство с замком | 14 | Глория, благодарю вас за столь внимательное и вдумчивое выполнение заданий. Вы не просто ответили на вопросы, а показали, что действительно вникли в материал лекции. Особенно радует, что вы уловили историческую логику развития замка: от укрытия магов до университета магических искусств. Формулировки точные, структура ответов ясная, факты переданы корректно. Отдельно хочу отметить ваше описание библиотеки. В нём чувствуется искренний интерес к знаниям и тонкое понимание атмосферы древнего магического пространства. Вы не ограничились общими словами, а создали образ места, куда действительно хочется попасть. Это признак не только хорошей памяти, но и воображения, что для будущего мага крайне важно.
Есть небольшие технические неточности в оформлении текста, но они не влияют на содержание и общее впечатление от работы. |
| Лекция №2 Экскурсия по замку | 14 | Глория, ваша работа читается с большим удовольствием. Видно, что вы не просто ответили на вопросы, а действительно "прошлись" по замку заново, уже своим внутренним взглядом. По первому вопросу вы рассуждаете логично и последовательно. Особенно порадовало, что вы отметили не только удобство изоляции и безопасности, но и связь исследовательского корпуса с астрономической башней. Это внимательность к деталям экскурсии. Аргументация спокойная, зрелая, без излишнего пафоса, но с пониманием специфики магических исследований. Очень достойный академический ответ. Вторая часть работы - отдельная радость. Лаборатория магических изумрудов получилась живой и атмосферной. Детали вроде "воспитывать изумруды" и лёгкого звона кристаллов добавляют глубины миру. Вы аккуратно вплели чувство личного открытия и не нарушили правила замка, что тоже характеризует вас как разумную студентку. Особенно понравилась мысль о том, что замок "любит любопытных", но требует осторожности. Это очень в духе Магисмо. |
| Травология | ||
|---|---|---|
| Занятие №3. В поход за травами! | 14 |
Приятно проверять работы человека, который не просто прочитал лекцию, а понял её, проанализировал материал и написал подробные ответы на вопросы своими словами. Ваши ответы подробные, осознанные, совершенно верные. С удовольствием поставила бы 15 баллов, работа этого заслуживает, но потеря части пробелов делает текст корявым и смазывает впечатление. Пожалуйста, не торопитесь в следующем семестре, лучше сдать на одну-две работы меньше, но сделать их качественно. |
| Занятие №2 Правила сбора растений | 14 | Здравствуйте, совершенно верно, хватать все подряд растения не нужно, даже если увидели редкое и очень полезное растение, стоит подумать, зачем оно нужно лично вам. Порадовал ваш серьёзный подход к технике сбора и правилам безопасности, борщевик та ещё пакость и это не единственное опасное растение. Полынь и кипрей не самые капризные растения, вы правы, достаточно знать сроки сбора и выбрать подходящий сухой день. Практически идеальный ответ на третий вопрос. Вы действительно задумались над тем, что делать, если собирать растения надо, а погода этому не способствует, поразмыслили и привели несколько вполне логичных и действенных вариантов. |
| Занятие №1 Вводное | 14 | Здравствуйте, Алиса. Работа хорошая, подробная, но видно, что вы торопились с написанием, местами пропущены пробелы, есть опечатки, старайтесь в следующий раз не затягивать с отправкой работ до последнего дня. Верно, название науки "травология" сложилось исторически, а маги народ консервативный. Ответ на третий вопрос тоже верный, грамотно обоснованный, видно, что в теме вы разобрались. |
| Изучение магических существ | ||
|---|---|---|
| Лекция 1.3. Келпи (хххх) | 15 |
Алиса, прочитал вашу работу с большим интересом, и, признаюсь, получил удовольствие. Описание болотниц получилось ярким и живым. Вы не просто перечислили черты, а показали характер существ, их повадки, даже внутреннюю логику поведения. Особенно порадовало сравнение с келпи, вы ясно выделили сходства и различия, не запутавшись в деталях. Во второй части вы очень точно уловили двойственную природу воды, и как источника жизни, и как опасности. Это зрелое и вдумчивое рассуждение. А сцена с "котёнком" вышла по-настоящему убедительной. Вы прекрасно показали, как легко поддаться чарам, и как важно вовремя заметить тревожный знак. Работа цельная, увлекательная и продуманная. Продолжайте в том же духе - у вас явный талант к наблюдению и анализу магических существ. |
| Лекция 2.1. Примитивные существа (х): Флоббер-червь, Мурлокомль | 15 |
Добрый день, Алиса! Работа тёплая, живая и при этом полностью по теме. Экспресс-вопросы выполнены чётко и уверенно - видно, что материал вы усвоили внимательно, без путаницы в деталях. Это приятно. А вот рассказ - это отдельное удовольствие. Кош, кактусовая война, загадочный "подарок" и ночной свист - сцена получилась атмосферной и очень правдоподобной. Вы отлично показали, насколько коварно может начаться заражение мурлокомлями, и как быстро ситуация выходит из-под контроля. Особенно порадовало, что вы естественно вплели яд глизня в развитие событий, без ощущения искусственности. И, признаться, сочувствую вашей грядке. Продолжайте наблюдать за существами так же внимательно, даже если они розовые и свистят по ночам. |
Другие баллы факультета
| Категория | Имя студента | Баллы | Комментарий |
|---|---|---|---|
| Админ.балл | Лианель Саэрин | 10 | К домашней работе по грибам |
| Админ.балл | Лианель Саэрин | 10 | Лекция №8. Эгрегоры: за ролевые отыгрыши в работе. |
| Админ.балл | Лианель Саэрин | 10 | К работе по волшебным грибам |
| Админ.балл | Лианель Саэрин | 10 | За выполненный тест по предмету: Основы дипломатии; Наименование теста:Лекция №1. Введение в дипломатию |
| Админ.балл | Лианель Саэрин | 10 | За выполненный тест по предмету: Основы дипломатии; Наименование теста:Лекция №2. Дипломатические методы и инструменты |
| Админ.балл | Лианель Саэрин | 10 | За выполненный тест по предмету: Основы дипломатии; Наименование теста:Лекция №3. Международное право и дипломатия |
| Админ.балл | Лианель Саэрин | 10 | За выполненный тест по предмету: Основы дипломатии; Наименование теста:Лекция №4. Дипломатия в мире магии |
| Доклад "Дополнительное задание: Встреча с ведьмиными кругами (Занятие №16)" | Лианель Саэрин | У вас получился очень невероятно фантастический рассказ о встрече с ведьмиными кругами, вы правы, мы в мире магии, мало ли что здесь можно встретить, в том числе разумные грибы. | |
| Доклад "Великаны в славянской мифологии (Лекция 7)" | Лианель Саэрин | И снова прекрасная, подробная, интересная работа) |


