Добрый день, Реми!

Работа написана обстоятельно, видно, что вы вдумчиво подошли к заданию и не пожалели времени на развёрнутые ответы. Первый вопрос выполнен безупречно, третий - искренне и по существу.

Однако во втором вопросе вы допустили досадную путаницу. Пункт четвёртый в лекции посвящён восстановлению нарушенного равновесия — речь шла о том, чтобы "всех полечить, всё почистить, починить", и мы даже разучивали заклинание Milivè. Вы же написали о понимании основ магии и осознании рисков - это важные мысли, но к данному пункту они отношения не имеют.

То же с пятым пунктом: в лекции говорилось о запрете демонстрировать магию среди магфиров и последствиях его нарушения. Вы же рассуждаете о непрерывном совершенствовании и обмене знаниями - снова мимо.

Складывается впечатление, что вы либо перепутали свои конспекты, либо решили пофилософствовать вместо того, чтобы обратиться к материалу лекции. Философия похвальна, но не в ущерб точности!

Остальные пункты раскрыты хорошо, местами даже с приятной глубиной рассуждений.

Добрый день, Реми!

Благодарю за работу. Видно, что вы не просто переписали материал лекции, а пропустили его через себя - это именно то, что требуется для понимания ментальной магии.

1 - Суть передана верно, хотя формулировка про "идейки" немного упрощает понятие. Впрочем, главное вы уловили - информация существует независимо от носителя, и мы постоянно участвуем в информационном обмене с миром.

2 - Вопрос раскрыт честно и подробно. Особенно ценно, что вы поделились действительно глубоким страхом - страхом воды. Это требует смелости. И вы правильно отметили: страх не бывает "глупым". Он просто есть, и задача - научиться с ним работать, а не стыдиться его.

3 - Практика выполнена отлично. Три совершенно разных победы - физическая, творческая, интеллектуальная - и вы сумели прочувствовать каждую. Это хороший ресурс, который пригодится вам в будущем.

Небольшой совет: не забудьте про технику с кулаком из практики - закрепите этот "якорь". В момент реальной опасности он может сработать быстрее, чем любое заклинание.

Добрый день, Реми!

Благодарю за работу! Первое задание выполнено аккуратно - все пять правил перечислены верно, характеристики по существу. Таблица - хороший выбор для наглядности.

Второе задание порадовало: вы не просто формально перечислили заклинания, а описали процесс тренировки, включая неудачную первую попытку с "Milivè". Это честно и реалистично - действительно, мало у кого всё получается с первого раза. Отмечу деталь с лепестками хризантемы вместо розы - интересная вариация, хотя в следующий раз попробуйте всё же классический образ, он проверен поколениями магов. Таблица с назначением заклинаний - отличное дополнение.

Третье задание раскрыто полно: вы охватили разные виды защиты и подробно описали принцип работы МБ, включая механизм индикатора заряда.

Работа структурированная, грамотная, видно понимание материала.

Добрый день, Реми!

Благодарю за работу. Видно, что вы подошли к заданию серьёзно - оформление аккуратное, таблица во втором вопросе наглядная, а примеры заклинаний из дополнительных источников в первом вопросе показывают вашу заинтересованность предметом.

Первые три вопроса раскрыты полно и грамотно - здесь у меня замечаний нет.

Однако в четвёртом вопросе вы несколько отошли от материала лекции. Вы упомянули интересные виды защиты - круги, зеркала, природные материалы - но при этом упустили то, о чём мы говорили на занятии: ментальный блок (защита от пси-магии) и вызов защитника (патронус, тотемные животные, духи). Также зелья в вашем ответе на четвёртый вопрос не фигурируют как отдельный вид защиты, хотя в третьем вопросе вы их упоминаете. Будьте внимательнее к тому, что даётся именно в лекционном материале.

Добрый вечер, Реми!

Благодарю за работу. Первое задание выполнено превосходно - вы продемонстрировали широкую эрудицию, упомянув заклинания как из классической магической литературы, так и из нашей Книги заклинаний. Особенно приятно видеть подробные описания механики работы защитных чар. К слову, в Магисмо есть аналог патронуса, можно ознакомиться ЗДЕСЬ.

Что касается второго задания - ваше описание работы со щитом написано живо и с хорошим пониманием процесса. Чувствуется, что вы действительно практиковались и осмыслили свой опыт. Однако вынужден отметить: в лекции было три упражнения - энергетический шар, сфера и щит. Вы же описали только щит (пусть и оба способа его создания). Упражнения с файерболом и сферой остались без внимания, а ведь именно сфера - ключевой элемент всесторонней защиты.

В следующий раз прошу внимательнее читать условия задания. :)

Реми, отличная работа!

Ваши ответы демонстрируют не только внимательное отношение к материалу лекции, но и способность мыслить шире, привлекая знания из других курсов и собственные рассуждения.

Особенно хочу отметить ответ на второй вопрос - вы проделали серьёзную исследовательскую работу, систематизировав информацию о стихийной и потусторонней магии в наглядные таблицы. Ваш вывод о том, что мастерство мага заключается в умении использовать одно заклинание по-разному, превращая атаку в щит и обратно - это зрелое понимание боевой магии.

Ответ об ускорении раскрыт полно, с хорошими практическими примерами. А по ментальной атаке вы скромно написали, что знаете мало, - и тут же выдали развёрнутый, структурированный анализ с механизмами воздействия, инструментами и областями применения. Такая "скромность" мне по душе! :)

Единственное небольшое замечание: в первом вопросе можно было упомянуть конкретные заклинания из лекции (Kreaur!, Géļstok!, Keļkosur!), но это не критично - общая логика изложена верно.

Реми, благодарю за работу!

Читать Ваши ответы было одно удовольствие. Особенно порадовал первый вопрос - Вы не просто перечислили алгоритм действий из лекции, а буквально прожили эту ситуацию, описав её от первого лица. "Глубокий вдох, выдох... Так, что я чувствую?" - вот это правильный подход. В реальном бою именно такое внутреннее хладнокровие и последовательность мышления спасают жизни. Ваше дополнение про временное укрытие и проверку запасов - разумная практичность, которая выходит за рамки базового материала.

Второй и третий вопросы раскрыты полно и структурированно. Видно, что Вы усвоили и теорию, и понимаете, почему важно разделять действия "в бою" и "после боя" - это существенная разница, которую многие упускают.

Четвёртый ответ тоже верен по сути, и мне понравилась Ваша формулировка: "Она просто ждёт, когда я снова поверю в себя". Именно так. Запомните это - пригодится не только на экзамене.

Реми, добрый вечер!

Прекрасная работа. Первые два вопроса раскрыты точно и по существу, а пример с "вечным жалобщиком" - просто классика жанра, очень жизненный и наглядный.

Но особенно меня порадовал третий вопрос. Вы не просто пересказали материал лекции, а значительно его расширили: добавили такие признаки как "туман в голове", чувство вины, обострение хронических недомоганий - всё это верно и важно. Табличная форма с параллельным представлением признаков и защиты - удачное решение, читается легко и структурировано. Я наверное украду себе куда-нибудь в учебные материалы, если не возражаете. ;))

Отдельно отмечу раздел о восстановлении после атаки: контакт с природой, водные процедуры, работа с огнём - всё это практически применимые техники, о которых мы ещё будем говорить на следующих занятиях. Приятно видеть, что вы мыслите на шаг вперёд.

Вывод о том, что лучшая защита - поддержание собственной энергетики на высоком уровне, - абсолютно верен и показывает зрелое понимание предмета.

Добрый день, Реми!

Вижу, вы активно пользовались нашим новым переводчиком, что похвально. Но, к сожалению, он далеко не идеален и совершает много ошибок, которые вы перенесли в свою работу. См. приват. комментарий. 

Здравствуйте, Реми, очень хорошая обдуманная работа, на каждый вопрос вопрос дан подробный и обоснованный ответ. Мне понравились оформление в виде сравнительный таблиц - всё очень чётко, понятно, без лишней воды, видно, что вы ответственно подошли к выполнению работы, внимательно изучили лекцию и использовали дополнительные материалы. +10 админбаллов за оформление и подробный анализ вопросов.